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当前位置：订单实训有什么特点？
（一） 校企双方共同制定人才培养计划
1.学校自主招生，课程设置与“下单”企业共同协商。双方依据企业所属行业特点及岗位要求，共同制定教学计划，以协议的形式确定双方的责任和义务并有效的组织实施。
2.以“下单”企业的需求为招生前提，有针对性的拟定招生计划。学校将这批学生的“进口”与“出口”在招生同时就单线联系，落实到位。
（二）校企双方共同承担人才培养任务
师资队伍由学校教师和企业技术专家或管理专家共同组成，教室、实验实训中心、办公场所构成教育教学的主要基地，而教材与企业管理手册（含企业内部技术标准、操作规范等）共同作为教学用书。
（三）理论教学与实践教学相结合
在教学计划设置上，前期进行基础性和综合性的知识积累，有利于培养学生的综合能力素质，后期专门根据企业需求制定教育教学计划，有针对性的进行培训，提高学生特定的实际技能，并接受企业文化的熏陶，待学生毕业后可直接上岗工作。
1.学校自主招生，课程设置与“下单”企业共同协商。双方依据企业所属行业特点及岗位要求，共同制定教学计划，以协议的形式确定双方的责任和义务并有效的组织实施。
2.以“下单”企业的需求为招生前提，有针对性的拟定招生计划。学校将这批学生的“进口”与“出口”在招生同时就单线联系，落实到位。
（二）校企双方共同承担人才培养任务
师资队伍由学校教师和企业技术专家或管理专家共同组成，教室、实验实训中心、办公场所构成教育教学的主要基地，而教材与企业管理手册（含企业内部技术标准、操作规范等）共同作为教学用书。
（三）理论教学与实践教学相结合
在教学计划设置上，前期进行基础性和综合性的知识积累，有利于培养学生的综合能力素质，后期专门根据企业需求制定教育教学计划，有针对性的进行培训，提高学生特定的实际技能，并接受企业文化的熏陶，待学生毕业后可直接上岗工作。
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